Instituții responsabile cu activitatea educativă
Contact: educatie@oradea.ro
Compartimentul Management Sănătate și Educație din cadrul Primăriei Oradea este direct responsabil de buna comunicare a departamentelor primăriei cu unitățile de învățământ, facilitând comunicarea spre și dinspre unitățile de învățământ. Se asigură că este mereu informat cu privire la ceea ce este structura internă de organizare a primăriei ce vizează direct activitatea didactică. În mod special, dar nu exclusiv, sunt vizate relațiile cu: Direcția Patrimoniul Imobiliar, Direcția Economică, Direcția Management Proiecte cu Finanțare Internațională, Secretarul General al Municipiului, Direcția Juridică și Direcția Tehnică.
Compartimentul menține relații funcționale cu directorii și administratorii unităților de învățământ în vederea identificării și rezolvării tuturor problemelor administrative ce pot îmbunătăți derularea în condiții optime a procesului instructiv-educativ.
Menține relația cu Inspectoratul Școlar Județean Bihor în mod special, dar și cu celelalte instituții de la nivel local și central, cu privire la orice aspect ce privește desfășurarea în cele mai bune condiții a activităților școlare și extrașcolare, din cadrul unităților de învățământ din municipiul Oradea.
De asemenea, are în responsabilitate grija continuă pentru îmbunătățirea bazei materiale a școlilor cuprinse în rețeaua școlară locală.
Rețeaua școlară locală este alcătuită din totalitatea unităților școlare acreditate sau autorizate de pe raza unității administrativ teritoriale. Această listă a unităților școlare propuse să funcționeze în anul școlar următor, cu menționarea eventualelor structuri (unități) arondate, fără personalitate juridică, este actualizată anual conform legislației în vigoare.
Fișiere:
Anexa 4 - Retea scolara propusa pentru anul 2025-2026_unit extrascolare de invatamant
Anexa 3 - Retea scolara propusa pentru anul 2025-2026_cresa Oradea
Anexa2 - Retea scolara propusa pentru anul 2025-2026_unit de invatamant privat
Anexa 1 - Retea scolară propusa 2025-2026 unitati de invatamant de stat
Inspectoratul Școlar Județean oferă servicii publice deconcentrate ale Ministerului Educaţiei care se organizează la nivelul judeţului şi care acţionează pentru realizarea obiectivelor sistemului de învăţământ, prevăzute de Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, în domeniul învăţământului preuniversitar. Unităţile de învăţământ preuniversitar cu personalitate juridică sunt conduse de consiliile de administraţie, de directori şi de directori adjuncţi, după caz. În cadrul managementului şcolar instituțional se reglementează condiţiile şi criteriile de ocupare a funcţiilor de conducere, îndrumare şi control din unităţile şi instituţiile de învăţământ preuniversitar, precum şi criteriile de evaluare a personalului de conducere, îndrumare şi control din unităţile şi instituţiile de învăţământ preuniversitar.
Inspectoratele şcolare judeţene își desfășoară întreaga activitate pe baza Legii Educației, a Statutului personalului didactic, a hotărârilor și ordonanțelor emise de Guvernul României, a tuturor actelor normative ce decurg din conținutul Legii Educației, precum și a ordinelor, precizărilor elaborate de către Ministerul Educației.
Casa Corpului Didactic este o instituție cu personalitate juridică cu sediu, patrimoniu, siglă şi sigiliu, subordonată metodologic Direcţiei Generale Management, Resurse Umane şi Reţea Şcolară din cadrul Ministerului Educaţiei, coordonată metodologic de Inspectoratul Școlar Județean Bihor şi are ca obiectiv principal organizarea activităţilor de formare continuă şi a activităţilor cu caracter ştiinţific, metodic şi cultural pentru personalul din învățământul preuniversitar.
În fiecare judeţ funcţionează Casa Corpului Didactic, cu personalitate juridică, coordonată metodologic de inspectoratul şcolar.
Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională Bihor este o instituţie de învăţământ specializată în oferirea, coordonarea şi monitorizarea de servicii educaţionale specifice acordate copiilor/elevilor, cadrelor didactice, părinţilor şi membrilor comunităţii pentru a asigura tuturor accesul la o educaţie de calitate, precum şi asistenţa necesară în acest sens. Centrul oferă servicii specializate de mediere şcolară, coordonează, monitorizează şi evaluează, la nivel judeţean, activitatea şi serviciile educaţionale oferite de centrele şcolare pentru educaţie incluzivă, centrele şi cabinetele logopedice interşcolare, centrele judeţene şi cabinetele de asistenţă psihopedagogică.
Scopul activităţii Centrului Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională Bihor îl constituie asigurarea calităţii serviciilor educaţionale în domeniile mai sus menţionate.
Obiectivele principale sunt:
- - cuprinderea şi menţinerea în sistemul de învăţământ obligatoriu a tuturor copiilor/tinerilor, indiferent de particularităţile lor psihologice individuale şi sociale;
- - asigurarea suporturilor suplimentare necesare desfăşurării educaţiei de calitate în funcţie de potenţialul biopsihosocial al fiecărui copil/tânăr;
- - informarea şi consilierea cadrelor didactice în spiritul schimbării mentalităţii şi al îmbunătăţirii activităţii didactico-educative;
- - crearea condiţiilor de dezvoltare a personalităţii elevilor/tinerilor în vederea integrării acestora în viaţa şcolară, socială şi profesională;
- - implicarea părinţilor în activităţi specifice unei relaţii eficiente şcoală-familie-comunitate, ca bază a adaptării şcolare şi integrării sociale a copiilor/tinerilor.
Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională Bihor dezvoltă următoarele servicii:
- - servicii de consiliere psihopedagogică şi orientare şcolară şi profesională, prin centru şi cabinetele de asistenţă psihopedagogică din unităţile şcolare;
- - servicii de terapie a tulburărilor de limbaj, prin cabinetele logopedice şcolare şi interşcolare;
- - servicii de sprijin pentru copiii cu cerinţe educative speciale, integraţi în unităţile de învăţământ de masă, prin centrele şcolare pentru educaţie incluzivă;
- - servicii de mediere şcolară, prin mediatorii şcolari; servicii complexe de educaţie pentru copiii cu deficienţe, prin centrele şcolare pentru educaţie incluzivă;
- - servicii de informare şi consiliere pentru cadre didactice, copii, părinţi, alţi membri ai comunităţii;
- - servicii de orientare a formării iniţiale şi continue prin parteneriate cu instituţiile abilitate să ofere formare iniţială şi continuă;
- - servicii de terapii specifice, oferite prin cabinetele de asistenţă psihopedagogică şi prin centrele şcolare pentru educaţie incluzivă.